所谓是否有用，不外乎就是指能否变现了
首先想要达到变现目标，自己本身必须要做到合格线以上，打铁还需自身硬，任何时候都是一样的。
57岁，年龄状态即将步入晚年，各个身体机能也都在走下坡路，尤其是记忆力方面很难能够和年轻时候比，记住内容所需要花费的时间比起年轻人要多得多，这无疑是一个严峻考验。
其次，57岁的人需要强大的自制力来学习，毕竟这个年龄段的人都在安度晚年，不是跳广场舞，就是在尽享天伦之乐，愿意学习一门全新课程的人已经是凤毛麟角了，概率太低，很难能够听到认同的声音，难以找到认同者，时间长了，能否坚持下去都是一个未知数。
最后，如果自身学习的意愿非常强烈，本人学习能力也比较强，能够把自身各项事务安排得好好的，都能做到井然有序，此时再来学习一门新技能自然就是锦上添花了。毕竟这个技能证书正是我们的社会所希望的，掌握好专业技能的人越多，给社会带来的帮助就越大，也就更能体现出个人的价值了。
尤其是给社会给他人带来的价值会令自身产生深深的自豪感，为他人所需要，赠人玫瑰，手留余香，用自身的学识来帮助他人脱危解困，这本身就是一件品德高尚的事情。如果在提供自身丰富学识的同时，还能够因为得到别人的认可而给予了一定的经济回报，把兴趣爱好和经济利益紧密联系起来，一举多得，这不失为一件美谈，自然可以尝试一下。
俗话说，活到老学到老，任何时候开始学习都不晚。艺多不压身，多一门技能，也就多了一个选择，更能提供更多可以帮助他人的途径。家庭教育指导师，属于工作时间越长经验越丰富的工作类型，也就是通常意义上理解的越老越吃香的行业。
这个工作是对整个家庭提供教育指导和帮助，最主要的工作就是密切关注亲子教育，亲职教育等，每一个从业人员都会根据自身的专业实力，对家庭中出现的相关问题提供解决方案，以助力父母子女关系的和谐和稳定。
如果从业人员能够把自身的学识和专业的理论知识融会贯通，随着指导家庭数量的增加，就会从各种案例中总结出相应的规律，也能为后续的发展提供更多可能性。所谓指导，事实上也就是要学会倾听，学会看懂对方的所思所想，学会看到问题的本质，能够第一时间提供解决方案，尤其是把问题尽可能消灭在萌芽状态中，就不会导致问题的发酵，也就能避免很多不可预测的后果了。
这种报考对年龄上的限制并不大，但凡对自己还有想法的，还有追求的，都不妨考虑尝试一下，给自己实现梦想的机会。不要在意他人发眼光，更不要因此而患得患失，认准了，就坚定不移地走下去，不要半中途折返，否则半途而废就可惜了。
